探索与研究
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  • 澳大利亚国际教育协会主席中国大学访问报告

    2014年07月09日
    澳大利亚国际教育协会主席中国大学访问报告
  • 创新理念 强化质量 涵养生源 扩大规模

    2014年06月24日
    近年来,高等学校来华国际学生的需求特点发生了新的变化,从一般情况看,留学生需求特点趋向于高层次,多元化、精细化、复杂化等新特征。这种现象与国外高等教育不断重视学生的这些需求有直接的关系,具体体现:1、需求的个性化特征;2、需求的多元化特征;3、需求的强烈质量意…
  • 改革开放与来华留学教育工作的发展

    2014年06月24日
    从1978年开始,30年来开放性来华留学生教育政策的制定,顺应了中国改革开放的历史潮流,顺应了来华留学生教育发展的趋势,有力地推动了来华留学生教育的发展。
  • 贯彻教育部《质量标准》,提高留学生教育水平

    2014年06月24日
    教育部颁布的《质量标准》标志着我国来华留学生高等教育事业进入了科学发展的新阶段,在我国建设一流大学和教育走向世界的进程中将会起到越来越重要作用。而留学生教育质量的高低,直接关系到我国高等教育的竞争力,也关系到我国的国际声誉。
  • 建立“以人为本”的来华留学生服务体系

    2014年06月24日
    摘要:回顾改革开放30年来我国来华留学生教育管理政策的发展变化,经过三个发展阶段的大胆实践和探索,形成了“以人为本”的来华留学生服务体系
  • 来华留学教育统计分析研究

    2014年06月24日
    本文通过建立来华留学动态数据库,定期进行年度来华留学动态效益跟踪分析研究、预测及数据发布。首次提出“标准生”等概念,并在细致的调查取样基础上开展数理分析统计。通过“标准生”折算,可以完全依据现有统计数据使教育成本及教育效益研究成为可能
  • 注重“规模、结构、质量、效益”的协调统一
    促进医学留学生教育高水平可持续发展

    2014年06月24日
    规模、结构、质量和效益是高校办学的四大要素,这四大要素之间的协调发展,决定了高等教育发展的水平。规模决定效益,规模带来结构的改变;结构的优化又能促进规模,提升质量;质量是教育的生命线,是规模和效益得以稳定和持续发展的前提。高等教育发展是一个由规模、结构、质…
  • 构建留学生教育质量保障体系的理论思考和实践应用

    2014年06月24日
    进入21世纪,随着我国经济的快速发展和国际影响力的进一步提升,我国高等教育国际化开始进入高速发展的阶段,我国留学生教育无论在规模上还是在层次上都取得了显著的提升。
  • 新疆高校中亚留学生教育的发展现状、优势、趋势及对策分析

    2014年06月24日
    面对国际形势的变化和国家对外政策的调整,对中亚国家的汉语教学被我国提到了关乎国家安全和发展的重要地位。新疆地处亚欧大陆腹地,周边与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦等国相邻,由于这些年新疆的经济发展势头良好,与周边国家的经贸往来频繁,使…
  • 教育服务贸易与上海来华留学教育发展

    2014年06月24日
    上海的高等教育自改革开放以来,有了巨大的发展,获得了长足的进步,但与世界一流大学相比较仍然有着不小的差距。同时上海高校的生源主体是属于卖方市场的中国学生,而对属于买方市场的留学生重视不够,缺乏一个整体的规划与适应市场需求的运作模式,往往强调让买方来适应卖方…